Đề ra :
A.Trắc nghiệm : ( 3 điểm )Khoanh tròn câu đúng vào chữ cái của mỗi câu sau :
Câu 1 : Ngoài chức năng chính dùng để hỏi, câu nghi vấn còn dùng để làm gì ?
A. Để cầu khiến B. Để khẳng định hoặc phủ định
C. Để bộc lộ tình cảm cảm xúc D. Cả 3 đều đúng.
Câu 2 : Câu nghi vấn sau dùng để làm gì ?
Sao! Mày muốn tao chơi lại cái món ngày hôm qua hả ?
A. Hỏi B. Cầu khiến C. Khẳng định D. Đe dọa
Câu 3 : Câu cầu khiến sau đây dùng để làm gì ?
Đừng vội vã thế cháu ơi, đến trường lúc nào cũng vẫn là còn sớm.
( Đô-đê- Buổi học cuối cùng )
A. Ra lệnh B. Khuyên bảo C. Yêu cầu D. Đề nghị
Câu 4 : Dòng nào dưới đây nói đúng nhất dấu hiệu nhận biết câu cảm thán ?
Sử dụng từ ngữ nghi vấn và dấu chấm hỏi cuối câu.
Sử dụng ngữ điệu cầu khiến và dấu chấm than ở cuối câu.
Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu chấm than ở cuối câu.
Không có dấu hiệu hình thức đặc trưng.
Câu 5 : Câu “ Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô
Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã ”
( Nguyễn Trãi )
Thuộc kiểu câu nào ?
A. Câu nghi vấn B. Câu trần thuật C. Câu cảm thán D. Câu cầu khiến
Câu 6 : Trật tự từ câu nào trong các câu sau được nhấn mạnh đặc điểm của sự vật ?
Quê hương anh nước mặn đồng chua.
Những buổi trưa hè trời nắng to.
Mất ổ bầy chim dáo dác bay.
Sen tàn cúc lại nở hoa.

Tự luận : ( 7 điểm )
Câu 1 : ( 2 điểm )
Các câu trong cột A ứng với các hiệu quả diễn đạt trật tự từ ở cột B. Hãy ghi lại cho đúng .

A
B

1. Trong tay đủ cả quản bút, lọ mực, giấy trắng và giấy thấm.
………………………………………………………………
………………………………………………………………

2. Hắn ho khẽ một tiếng, bước từng bước dài ra sân.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng
………………………………………………………………
………………………………………………………………

4. Nhớ nước đau lòng con cuốc cuốc
Thương nhà mỏi miệng cái da da
...............................................................................................
...............................................................................................

a. Tạo nhịp điệu mềm mại, uyển chuyển cho câu…




b. Thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật được nói đến.


c. Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến trong câu.




d. Thể hiện thứ tự trước sau của hoạt động



Câu 2 : ( 3 điểm )
Viết một đoạn văn tự sự ngắn có ít nhất hai nhân vật tham gia hội thoại , mỗi nhân vật có mấy lượt lời .
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Câu 3 : ( 2 điểm )
Xác định kiểu câu của các câu trong đoạn văn sau , ghi kết quả vào bảng phân loại :
( 1 ) Trời ơi ! ( 2 ) Cha mẹ ơi ! ( 3 ) Anh không cảm thấy lửa ở đầu mười ngón tay nữa . ( 4 ) Anh nghe lửa cháy trong lồng ngực , cháy ở bụng . ( 5 ) Máu anh mặn chát ở đầu lưỡi . ( 6 ) Răng anh đã cắn nát môi anh rồi . ( 7 ) Anh không kêu lên ..... ( 8 ) Nhưng trời ơi ! ( 9 ) Cháy cả ruột đây rồi ! ( 10 ) Anh Quyết ơi ! ( 11 ) Cháy !....

Câu trần thuật
Câu phủ định
Câu cảm thán








Đáp án – Biểu điểm
Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Học sinh khoanh tròn được các câu đúng sau : 1D – 2D – 3B – 4C – 5B – 6C
Tự luận : ( 7 điểm )
Câu 1 : ( 2 đ ) HS nối được cột A ứng với cột B mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 1 ( A ) nối với câu b ( B )
Câu 2 ( A ) nối với câu d ( B )
Câu 3 ( A ) nối với câu a ( B )
Câu 4 ( A ) nối với câu c ( B )
Câu 2 : ( 3 đ ) HS viết được đoạn văn tự sự có ít nhất có hai nhân vật tham gia hội thoại đúng , rõ ràng lời của từng nhân vật , và chỉ ra được mỗi nhân vật có mấy lượt lời .
Câu 3